Title: Cuestionario de análisis de necesidades: ILE
Course: 2022-23 Iniciació a la lectura i a l'escriptura Gr.3Q (33617) > Section: Qüestionaris

Querida estudiante:

Este cuestionario pretende identificar tus necesidades de aprendizaje e intereses. No hay respuestas correctas o incorrectas y la información que proporciones será tratada confidencialmente.

Gracias por dedicar un tiempo a completar este cuestionario.

Cuestionario de análisis de necesidades: ILE

Q: d) Preguntas relacionadas con la tecnología
Q: ¿Cuáles son tus debilidades en valenciano?  (Puedes marcar más de una respuesta)
- Hablar
- Escuchar
- Leer
- Escribir
- La gramática
- El vocabulario
Q: ¿Cuál es tu primera lengua (L1)?
- Castellano
- Valenciano
- Gallego
- Euskera
- Inglés
- Francés
- Alemán
- Portugués
- Italiano
- Polaco
- Checo
- Otra: especificar
Q: a) Información personal
Q: ¿Cuál es tu edad?
Q: ¿Hay algo que la docente deba saber sobre ti (por ejemplo, tengo diabetes o dislexia)?
Q: b) Intereses, motivaciones y necesidades
Q: ¿Cuáles son tus fortalezas en valenciano?  (Puedes marcar más de una respuesta)
- Hablar
- Escuchar
- Leer
- Escribir
- La gramática
- El vocabulario
Q: c) Preferencias de aprendizaje
Q: ¿Qué dinámicas de trabajo facilitan más tu proceso de aprendizaje en esta asignatura? (Puedes marcar más de una respuesta)
- Trabajo individual
- Trabajo en parejas
- Trabajo en grupos reducidos
- Toda la clase junta
Q: ¿Cómo te gusta aprender en esta asignatura en el aula presencial? (Puedes marcar más de una respuesta)
- Buscando información autónomamente
- Escuchando al profesor o la profesora
- Escuchando audios
- Leyendo documentos
- Memorizando
- Participando en debates
- Redactando textos
- Resolviendo casos o problemas
- Tomando apuntes
- Trabajando en proyectos
- Viendo vídeos
- Otro: _____
Q: ¿Cómo te gusta aprender en esta asignatura cuando estás en casa? (Puedes marcar más de una respuesta)
- Buscando información autónomamente
- Repasando los apuntes
- Escuchando audios
- Leyendo documentos
- Memorizando
- Participando en debates o conversaciones virtuales
- Redactando textos
- Resolviendo casos o problemas
- Pasando a limpio los apuntes
- Trabajando en proyectos
- Viendo vídeos
- Otro: _____
Q: Responde a las siguientes preguntas en una escala del 1 al 5 (siendo el 1 el más bajo y 5 el más alto).
- ¿En qué medida te consideras competente utilizando tecnologías educativas?
- ¿En qué medida te gusta usar tecnologías educativas en tu proceso de aprendizaje?
- ¿En qué medida te gusta utilizar un ordenador de sobremesa/portátil para aprender?
- ¿En qué medida te gusta utilizar un teléfono inteligente para aprender?
Q: Por favor, añade cualquier comentario adicional que consideres relevante.
Q: ¿Por qué quieres ser maestra?
Q: En una escala de 1 a 5 (siendo 1 el más bajo y 5 el más alto), ¿en qué medida consideras que será importante el valenciano en tu futuro profesional?
- Importancia del valenciano
Q: ¿En qué medida te gusta utilizar un teléfono inteligente para aprender?
- Nada
- Mucho
Q: ¿En qué medida te gusta utilizar un ordenador de sobremesa/portátil para aprender?
- Nada
- Mucho
Q: ¿En qué medida te gusta usar tecnologías educativas en tu proceso de aprendizaje?
- Nada
- Mucho