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Democratizar la educación, democratizar la ciudadanía : estudio comparado de la reforma en educación superior: configuración jurídica, organización política y procesos de convergencia en los casos de España y Chile

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Democratizar la educación, democratizar la ciudadanía : estudio comparado de la reforma en educación superior: configuración jurídica, organización política y procesos de convergencia en los casos de España y Chile

dc.contributor.advisor	Beltrán Llavador, José
dc.contributor.author	Camus Galleguillos, Pablo A.
dc.contributor.other	Departament de Sociologia i Antropologia Social	es_ES
dc.date.accessioned	2012-12-17T12:27:20Z
dc.date.available	2012-12-18T07:10:03Z
dc.date.issued	2012
dc.date.submitted	14-12-2012	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/25421
dc.description.abstract	La presente tesis doctoral, describe y analiza la implementación de políticas educativas en el ámbito de la Educación Superior (ES) desde una perspectiva comparada en los casos de España y Chile. Indaga en los procesos de formulación e implementación de la política pública para la ES a escala local y de alcance mundial respectivamente. Profundiza en los modelos políticos y sociales de ambos países aquí señalados, con el propósito de examinar su adecuación a las necesidades del entorno desde una perspectiva crítica de los distintos sistemas educativos. El detalle de esta tesis doctoral nos muestra el análisis del ordenamiento jurídico de ambos países y los instrumentos de cambio que se aplican en los diferentes contextos regionales, Europa y América Latina respectivamente. Seguidamente, y desde una perspectiva crítica, se indaga sobre el rol del estado en materia de ES, con el propósito de examinar procesos que engloban los distintos enfoques de aprovisionamiento y garantía de la calidad. Se perfila la contextualización de los diferentes sistemas de ES en lo referido a la coordinación y administración de las políticas educativas. Se identifican a los actores que participan en la formulación de la política educativa y se profundiza a partir de sus percepciones, aspectos relevantes para la ES: garantía de la calidad y procesos de convergencia educativa.	es_ES
dc.format.extent	563 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	educación superior	es_ES
dc.subject	convergencia	es_ES
dc.subject	calidad	es_ES
dc.subject	política educativa	es_ES
dc.title	Democratizar la educación, democratizar la ciudadanía : estudio comparado de la reforma en educación superior: configuración jurídica, organización política y procesos de convergencia en los casos de España y Chile	es_ES
dc.type	doctoral thesis	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::SOCIOLOGÍA::Otras especialidades sociológicas	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::SOCIOLOGÍA	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES