NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Evaluación de la práctica docente de profesores de ciencias y de cómo mejorarla

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dc.contributor.author	Solbes Matarredona, Jordi
dc.date.accessioned	2015-07-02T06:37:16Z
dc.date.available	2015-07-02T06:37:16Z
dc.date.issued	2014	es_ES
dc.identifier.citation	Solbes, J.(2014). Evaluación de la práctica docente de profesores de ciencias y de cómo mejorarla. Conferencia invitada al III Congreso Internacional y V Nacional Educación, Pedagogía y Cultura Ambiental. Universidad de Florencia (Colombia).	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/44890
dc.description.abstract	El objetivo del trabajo es determinar si la investigación realizada en didáctica de las ciencias informa la práctica docente del profesorado. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio con 55 docentes de Física y Química. Palabras clave: investigación en didáctica de las ciencias, práctica docente.	es_ES
dc.description.abstract	This paper aims to determine to which extent research in science education influences teaching practice. To do this a study has been carried out with a group of 55 Secondary Education Science Teachers. Keywords: research in science education; teaching practice.	en_US
dc.language.iso	es	es_ES
dc.title	Evaluación de la práctica docente de profesores de ciencias y de cómo mejorarla	es_ES
dc.type	conference output	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES