NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

¿Cooperación o Ayuda? Análisis comparado de la política de cooperación internacional al desarrollo española en educación en América Latina.

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dc.contributor.author	Martínez Usarralde, María Jesús
dc.date.accessioned	2015-11-06T11:10:29Z
dc.date.available	2015-11-06T11:10:29Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Martínez Usarralde, María Jesús 2011 '¿Cooperación o Ayuda? Análisis comparado de la política de cooperación internacional al desarrollo española en educación en América Latina'. Contextos Educativos 14 101 118
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/48090
dc.description.abstract	El objetivo de este artículo es el de escrutar cuál es la identidad de la política de cooperación al desarrollo española, a través de la Ayuda Oficial al Desarrollo en materia educativa sobre seis países de América Latina. Avalada por los datos y tendencias extraídas de este análisis comparado, se pretende demostrar cómo la política de cooperación al desarrollo en educación española en estos países no concentra su atención en educación básica, en detrimento de otros niveles educativos, al tiempo que se echan en falta otros aspectos, como la atención al cumplimiento de los derechos de la infancia.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Contextos Educativos , 2011, num. 14, p. 101-118
dc.subject	Educació Investigació
dc.title	¿Cooperación o Ayuda? Análisis comparado de la política de cooperación internacional al desarrollo española en educación en América Latina.
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2015-11-06T11:10:29Z
dc.identifier.idgrec	072201
dc.rights.accessRights	open access	es_ES