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Presentación Monográfico Educación Infantil

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Presentación Monográfico Educación Infantil

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dc.contributor.author Fernández Martínez, Pilar
dc.contributor.author Ríos García, Isabel
dc.contributor.author Fernández Martínez, María del Pilar
dc.contributor.author Ramos Xavier, Gelta Terezinha
dc.date.accessioned 2016-06-29T06:56:38Z
dc.date.available 2016-06-29T06:56:38Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.citation Fernández Martínez, Pilar; Ríos García, Isabel; Fernández Martínez, María del Pilar; Ramos Xavier, Gelta Terezinha (2016) Presentación Monográfico Educación Infantil Revista Iberoamericana de Educación 71 Monográfico 11 12
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/54295
dc.description.abstract En este Monográfico de la RIE hemos abordado aspectos teóricos y prácticos en distintos escenarios del quehacer educativo en la Educación Infantil que contribuyen al desarrollo social, afectivo, cognitivo y organizativo. En los trabajos que aparecen en él, de una alta calidad investigadora pero muy arraigados a las aulas y a las realidades cotidianas de la escuela infantil, encontramos un punto de unión bajo el enfoque sociocultural de los procesos de enseñanza y aprendizaje, que establece que la actividad cognitiva del individuo no puede estudiarse sin tener en cuenta los contextos relacionales, sociales y culturales en que se lleva a cabo. No hay una única manera de mirar la escuela de la Infancia. Desde nuestra perspectiva la concebimos como centro de vida, de juego, de comunicación y de conocimiento, es decir, como un espacio diseñado y organizado para hacer posible una existencia gozosa, con múltiples y variadas experiencias de relación y de realización personal.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Revista Iberoamericana de Educación, 2016, vol. 71, num. Monográfico, p. 11-12
dc.subject Educació infantil
dc.title Presentación Monográfico Educación Infantil
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2016-06-29T06:56:38Z
dc.identifier.idgrec 113157
dc.rights.accessRights open access es_ES

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