NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Análisis de los factores que influyen en el aprendizaje del uso de los instrumentos endodónticos

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Análisis de los factores que influyen en el aprendizaje del uso de los instrumentos endodónticos

dc.contributor.advisor	Forner Navarro, Leopoldo
dc.contributor.advisor	Llena Puy, María Carmen
dc.contributor.author	Muñoz Chávez, Estefanía
dc.contributor.other	Departament d'Estomatologia	es_ES
dc.date.accessioned	2017-07-12T08:18:22Z
dc.date.available	2017-07-13T04:45:05Z
dc.date.issued	2017	es_ES
dc.date.submitted	05-07-2017	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/59466
dc.description.abstract	-Objetivo. El objetivo general es analizar algunos de los factores que pueden influir en el proceso de enseñanza/aprendizaje del uso de nuevos instrumentos endodónticos de lima única y movimiento alternante, evaluando el nivel de aprendizaje progresivo de los operadores, así como la influencia de la curvatura del conducto en el aprendizaje, estableciendo para ello el número de bloques que debe instrumentar un mismo operador hasta lograr un nivel de aprendizaje tras el cual no se observe mejora en su rendimiento. -Metodología. Se instrumentaron conductos simulados en bloques de resina, de curvatura simple y doble curvatura, por operadores con experiencia y sin experiencia, utilizando la lima R25 del sistema Reciproc (VDW, Munich, Germany). Los tacos fueron fotografiados antes y después de la instrumentación. Analizamos los cambios en las dimensiones de los conductos en 6 localizaciones y el tiempo de instrumentación. -Resultados. En el grupo de inexpertos observamos diferencias significativas en el tiempo de instrumentación entre el primer bloque y los siguientes, tanto si el conducto es de curvatura simple o doble. Sin embargo cuando se instrumentan conductos de curvatura doble, también observamos diferencias significativas al comparar todos los bloques respecto al segundo instrumentado. Dejamos de observar diferencias de un bloque respecto al anterior a partir del 4º en conductos de curvaturas simples y a partir del 6º en conductos de doble curvatura, pudiéndose afirmar que se necesitan instrumentar más conductos para igualar los resultados a un operador experto si los conductos presentan curvaturas complejas. No obtuvimos importantes diferencias significativas en los cambios de dimensión del conducto en ningún grupo entre un bloque y el anterior. -Conclusiones. Al analizar el tiempo de instrumentación, ambos grupos tienen un comportamiento similar a partir del 4º bloque en conductos de curvatura simple y a partir del 6º en los de doble curvatura. En cuanto a la modificación del conducto no se aprecian diferencias significativas entre ambos grupos. Para el desarrollo de estudios sobre preparación de conductos con nuevos instrumentos se pueden considerar adecuados los tamaños muestrales de 18 operadores y 6 bloques por operador. Es necearía una formación previa con los sistemas rotatorios de lima única, a pesar de su aparente simplicidad.	es_ES
dc.format.extent	135 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	Educación dental	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.subject	Instrumentación	es_ES
dc.subject	Movimiento alternante	es_ES
dc.subject	Lima única	es_ES
dc.subject	Conductos simulados	es_ES
dc.title	Análisis de los factores que influyen en el aprendizaje del uso de los instrumentos endodónticos	es_ES
dc.type	doctoral thesis	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de la instrumentación::Instrumentos para odontología	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES