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Un instrumento de educación para la sostenibilidad al servicio de los educadores

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Un instrumento de educación para la sostenibilidad al servicio de los educadores

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dc.contributor.author González, Eduardo
dc.contributor.author Vilches Peña, Amparo
dc.contributor.author Gil Pérez, Daniel
dc.contributor.author Tricárico, H.
dc.date.accessioned 2017-07-20T14:00:16Z
dc.date.available 2017-07-20T14:00:16Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.citation González, E. Vilches, Amparo Gil Pérez, Daniel Tricárico, H. 2012 Un instrumento de educación para la sostenibilidad al servicio de los educadores. Revista de Educación en Ciencias Experimentales matemática 2 2 58 66
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/59744
dc.description.abstract El 1 de enero de 2005 se inició el Decenio de la educación para el desarrollo sostenible, instituido por Naciones Unidas como un llamamiento a los educadores de todas las áreas y niveles, para contribuir a formar ciudadanos conscientes de los problemas socioambientales que enfrenta hoy la humanidad (Diamond, 2006) y preparados para participar en la toma de decisiones fundamentadas en las aportaciones de instituciones y expertos (Worldwatch Institute, 1984-2010; IPCC, 2007; Sachs, 2008). En nuestra comunicación intentamos mostrar el interés del contenido de la web de la OEI, (www.oei.es/decada), destinada específicamente a la promoción de los objetivos de esta década, y como apoyo a la educación para la sostenibilidad (Vilches, Macías y Gil-Pérez, 2009).
dc.relation.ispartof Revista de Educación en Ciencias Experimentales matemática, 2012, vol. 2, num. 2, p. 58-66
dc.subject Ciència Ensenyament
dc.subject Educació
dc.title Un instrumento de educación para la sostenibilidad al servicio de los educadores
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2017-07-20T14:00:16Z
dc.identifier.idgrec 080160
dc.rights.accessRights open access es_ES

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