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La hipótesis en español. Su práctica a través de los correos electrónicos

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La hipótesis en español. Su práctica a través de los correos electrónicos

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dc.contributor.author García Langa, Ana Isabel es
dc.date.accessioned 2018-02-21T10:52:12Z
dc.date.available 2018-02-21T10:52:12Z
dc.date.issued 2007 es
dc.identifier.citation García Langa, Ana Isabel. La hipótesis en español. Su práctica a través de los correos electrónicos. En: Foro de profesores de E/LE, 3 2007: 79-80 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/64828
dc.description.abstract Una de las principales dificultades que plantea el aprendizaje de una lengua extranjera lo encontramos en la gramática, y en el caso que nos atañe, que es el de la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (E/LE), los estudiantes se encuentran con verdaderos problemas a la hora de poner en práctica los contenidos gramaticales. es
dc.title La hipótesis en español. Su práctica a través de los correos electrónicos es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA es
dc.identifier.doi es
dc.type.hasVersion VoR es_ES

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