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Los corpus discursivos orales como recurso didáctico: la oralidad a través del texto en contexto

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Los corpus discursivos orales como recurso didáctico: la oralidad a través del texto en contexto

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dc.contributor.author Secchi, Daniel es
dc.date.accessioned 2018-03-12T07:48:44Z
dc.date.available 2018-03-12T07:48:44Z
dc.date.issued 2014 es
dc.identifier.citation Secchi, Daniel. Los corpus discursivos orales como recurso didáctico: la oralidad a través del texto en contexto. En: Foro de profesores de E/LE, 10 2014: 241-250 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/65356
dc.description.abstract The present paper focuses on the profitability of oral discursive corpora as didactic resource in B2 and C1 level Spanish courses. The use of these samples represents an important learning tool which will help Spanish-learning students to develop and improve their communication skills. Due to the use of oral discursive corpora in teaching Spanish is possible to provide real samples produced by natives in various contexts. es
dc.title Los corpus discursivos orales como recurso didáctico: la oralidad a través del texto en contexto es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA es
dc.identifier.doi es
dc.type.hasVersion VoR es_ES

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