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La evaluación educativa como ámbito de especialización profesional

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La evaluación educativa como ámbito de especialización profesional

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dc.contributor.author Jornet Meliá, J. M.
dc.contributor.author González Such, José
dc.contributor.author Perales Montolío, María Jesús
dc.contributor.author Sánchez Delgado, María Purificación
dc.date.accessioned 2018-03-22T14:57:26Z
dc.date.available 2018-03-22T14:57:26Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation Jornet Meliá, J. M. González Such, José Perales Montolío, María Jesús Sánchez Delgado, María Purificación 2017 La evaluación educativa como ámbito de especialización profesional Crónica (Valencia) 2 7 24
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/65498
dc.description.abstract En este artículo se presenta una revisión acerca de la Medición y Evaluación Educativas como ámbitos de profesionalización. La evaluación ha ido instaurándose en nuestra sociedad, en especial respecto a la Educación. Hay prácticas evaluativas a nivel nacional e internacional acerca de la gran mayoría de factores implicados en la educación: alumnado, profesorado, instituciones educativas, programas de intervención, materiales, sistemas educativos...Para ejercer la función profesional en evaluación, es necesario identificar cuáles son las competencias clave a desarrollar. En este trabajo se revisan la evolución histórica del perfil profesional del evaluador hasta la actualidad, así como las competencias que se necesitan para el ejercicio profesional. Asimismo, se realiza una propuesta acerca de los elementos a considerar en la formación de evaluadores, y se identifican los factores que afectan a la deontología profesional que se implica en la actuación evaluativa.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Crónica (Valencia), 2017, num. 2, p. 7-24
dc.subject Educació Investigació
dc.title La evaluación educativa como ámbito de especialización profesional
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2018-03-22T14:57:27Z
dc.identifier.idgrec 120677
dc.rights.accessRights open access es_ES

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