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Sociología, Derecho y desigualdades sociales. Una propuesta de docencia universitaria crítica

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Arxius de Ciències Socials. Num. 40. 2019
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Sociología, Derecho y desigualdades sociales. Una propuesta de docencia universitaria crítica

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dc.contributor.author	Di Nella, Dino	es
dc.contributor.author	Almeda Samaranch, Elisabet	es
dc.contributor.author	Camps Calvet, Clara	es
dc.contributor.author	Giordana, Patricia	es
dc.contributor.author	Loggiacco, Camilla	es
dc.contributor.author	D'Alfonso, Luis	es
dc.date.accessioned	2019-11-05T11:30:38Z
dc.date.available	2019-11-05T11:30:38Z
dc.date.issued	2019	es
dc.identifier.citation	Di Nella, Dino ; Almeda Samaranch, Elisabet ; Camps Calvet, Clara ; Giordana, Patricia ; Loggiacco, Camilla ; D'Alfonso, Luis. Sociología, Derecho y desigualdades sociales. Una propuesta de docencia universitaria crítica. En: Arxius de sociologia, 40 2019: 65-70	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/71975
dc.description.abstract	Critic education in human rights and social inequalities must be able to capture holistic and mutidmiensional sphere that Human Rights requires. This study introduces the basis in which critic university teaching proposal is carectarized by different active learning mechanismes with the students for the achivement of four transversal competences, specially relevant ones in this field: professional interdisciplinary, team work, problem solving and the utilization of ICTs.	es
dc.subject	1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038141 Sociología	es
dc.subject	Derecho y desigualdades sociales. Una propuesta de docencia universitaria crítica Di Nella	es
dc.subject	Dino	es
dc.subject	Almeda Samaranch	es
dc.subject	Elisabet	es
dc.subject	Camps Calvet	es
dc.subject	Clara	es
dc.subject	Giordana	es
dc.subject	Patricia	es
dc.subject	Loggiacco	es
dc.subject	Camilla	es
dc.subject	D'Alfonso	es
dc.subject	Luis Critic education in human rights and social inequalities must be able to capture holistic and mutidmiensional sphere that Human Rights requires. This study introduces the basis in which critic university teaching proposal is carectarized by different active learning mechanismes with the students for the achivement of four transversal competences	es
dc.subject	specially relevant ones in this field: professional interdisciplinary	es
dc.subject	team work	es
dc.subject	problem solving and the utilization of ICTs. Innovación docente	es
dc.subject	derechos humanos	es
dc.subject	enseñanza de la sociología y el derecho	es
dc.subject	desigualdades sociales	es
dc.subject	Teaching innovation	es
dc.subject	human rights	es
dc.subject	teaching of sociology and law	es
dc.subject	social inequalities. 65 70	es
dc.title	Sociología, Derecho y desigualdades sociales. Una propuesta de docencia universitaria crítica	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::SOCIOLOGÍA	es
dc.identifier.doi		es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES