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La creación audiovisual en la infancia. Estudio de experiencias en contextos educativos

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La creación audiovisual en la infancia. Estudio de experiencias en contextos educativos

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dc.contributor.author Augustowsky, Gabriela es
dc.date.accessioned 2020-02-05T13:40:54Z
dc.date.available 2020-02-05T13:40:54Z
dc.date.issued 2019 es
dc.identifier.citation Augustowsky, Gabriela. La creación audiovisual en la infancia. Estudio de experiencias en contextos educativos. En: Educación artística: revista de investigación (EARI), 10 2019: 235-250 es
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/72962
dc.description.abstract This work approaches audiovisual creation in childhood as an educational practice in the contemporary context of widening of proposals. It presents the development and results of a research that systematically studies programs and projects of audiovisual education in Spain and Argentina; their institutional frameworks, purposes, contents, didactic strategies, educators and the creations of the children are analyzed. Audiovisual didactics is postulated as a field of knowledge in full construction process in which knowledge and skills from different disciplines and with different epistemological status are combined. To conclude, it is enunciated some didactic notes understood as lighthouses for the development of new experiences and investigations. Keywords: children's audiovisual creation, educational projects and programs, audiovisual education, artistic education, audiovisual research. es
dc.title La creación audiovisual en la infancia. Estudio de experiencias en contextos educativos es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS es
dc.identifier.doi 10.7203/eari.10.13922 es
dc.type.hasVersion VoR es_ES

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