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dc.contributor.author | Vilches Peña, Amparo | |
dc.contributor.author | Gil Pérez, Daniel | |
dc.date.accessioned | 2020-04-20T06:49:27Z | |
dc.date.available | 2020-04-20T06:49:27Z | |
dc.date.issued | 2012 | es_ES |
dc.identifier.citation | Vilches, A. y Gil Pérez, D. (2012). Educación Científica y definición de Políticas Públicas Proposiciones para el debate, VII Seminario Ibérico/ III Iberoamericano CTS en la Enseñanza de las Ciencias, Madrid 28-30 de septiembre, Actas del Seminario | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10550/73935 | |
dc.description.abstract | Desde hace tiempo, los miembros de este seminario nos interesamos, preocupamos y ocupamos de las relaciones CTS (o, como algunos preferimos escribir, CTSA, agregando una A de Ambiente para hacer explícita la atención a la problemática ambiental que ha estado presente desde el origen mismo del movimiento). Y lo hacemos porque estas relaciones constituyen una dimensión fundamental de la actividad científica y tecnológica que la educación no debe ignorar (aunque a menudo lo haya hecho y siga haciéndolo). Pero nuestra atención no persigue únicamente proporcionar una visión correcta, no reduccionista, de la naturaleza del trabajo científico y tecnológico y favorecer un mayor interés del alumnado, aunque ello resulte esencial. Pretendemos formar ciudadanas y ciudadanos capaces de participar en la toma de decisiones en torno a problemáticas socioambientales que inciden decisivamente en nuestras vidas y en las que la ciencia y la tecnología juegan un importante papel junto a la acción ciudadana. Esta toma de decisiones se concreta fundamentalmente en la definición de las políticas públicas que orientan el desarrollo de las sociedades, tanto a nivel local como regional o planetario. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.title | Educación Científica y definición de Políticas Públicas Proposiciones para el debate | es_ES |
dc.type | conference output | es_ES |
dc.subject.unesco | educación científica | es_ES |
dc.identifier.idgrec | 093591 | es_ES |