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Educación Superior y COVID-19: A propósito de Derechos y Garantías Fundamentales

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Educación Superior y COVID-19: A propósito de Derechos y Garantías Fundamentales

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dc.contributor.author Andrés Aucejo, Eva
dc.contributor.author Castellanos Claramunt, Jorge
dc.contributor.author Martínez, Ricard
dc.date.accessioned 2020-10-28T09:05:00Z
dc.date.available 2020-10-28T09:05:00Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Andrés Aucejo, Eva Castellanos Claramunt, Jorge Martínez Martínez, Ricard. 2020 Educación Superior y COVID-19: A propósito de Derechos y Garantías Fundamentales Revista de Educación y Derecho . Education and Law Review 22 1 8
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/76148
dc.description.abstract La conclusión principal, en modo resumido, consistió en optar por trasladar las dinámicas propias del mundo físico al mundo virtual entendiendo que existía un tratamiento de datos legítimo, incluida la propia imagen del estudiante, en aquellos exámenes que, de acuerdo con la normativa académica y la normativa general, exigían desplegar funciones de verificación y control de la identidad del estudiante así como mantener registros o grabaciones que garantizasen el derecho del propio estudiante a la revisión de los exámenes
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Revista de Educación y Derecho . Education and Law Review, 2020, num. 22, p. 1-8
dc.subject Dret constitucional
dc.title Educación Superior y COVID-19: A propósito de Derechos y Garantías Fundamentales
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2020-10-28T09:05:01Z
dc.identifier.doi 10.1344/REYD2020.22.32358
dc.identifier.idgrec 141012
dc.rights.accessRights open access es_ES

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