NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

L'assaig audiovisual com a procés d'exploració crítica. Indagació en les seues potències educatives.

Repositori DSpace/Manakin

dc.contributor.author	Barrachina Sánchez, Vicent	es
dc.date.accessioned	2021-01-21T09:28:04Z
dc.date.available	2021-01-21T09:28:04Z
dc.date.issued	2019	es
dc.identifier.citation	Barrachina Sánchez, Vicent. L'assaig audiovisual com a procés d'exploració crítica. Indagació en les seues potències educatives.. En: Creativity and Educational Innovation Review (CEIR), 3 2019: 134-151	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/77410
dc.description.abstract	L'assaig audiovisual com a forma visual i crítica, oberta a la experiència creativa i a la captura del pensament en el seu desenvolupament, s'ens ofereix com un instrument plural per a la investigació i la indagació dels entorns i les xarxes que ens constitueixen (en la seua vessant política, ideològica, social o cultural). Creadors com Chris Marker, María Cañas, Andrés Duque o Pilar Monsell practiquen aquesta modalitat reflexiva i de pensament visual amb imatges, oferint exemples valiosos per a poder pensar en noves claus educatives amb caire marcadament crític. Aquest article tracta de indagar i identificar les potències educatives d'alguns dels assajos d'aquestos autors.	es
dc.title	L'assaig audiovisual com a procés d'exploració crítica. Indagació en les seues potències educatives.	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es
dc.identifier.doi	10.7203/CREATIVITY.3.16070	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES