NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

La blogosfera como herramienta de evaluación formativa y compartida en la Educación Superior

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La blogosfera como herramienta de evaluación formativa y compartida en la Educación Superior

dc.contributor.author	Moya-Mata, Irene
dc.contributor.author	Valencia Peris, Alexandra
dc.date.accessioned	2021-05-03T09:26:22Z
dc.date.available	2021-05-04T04:45:05Z
dc.date.issued	2020	es_ES
dc.identifier.citation	Moya-Mata, I. y Valencia-Peris, A. (2020). La blogosfera como herramienta de evaluación formativa y compartida en la Educación Superior. En G. Gómez, M. Ramos, C. Rodríguez, y J.C. De la Cruz (Eds.), Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (pp. 2100-2110). Dykinson. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=792664	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/79005
dc.description.abstract	The experience developed is a teaching innovation based on the creation of educational blogs or edublogs designed to facilitate interaction and the construction of meaningful learning, as well as training follow-up and evaluation strategies among peers.	en_US
dc.description.abstract	La experiencia desarrollada es una innovación docente a partir de la creación de blogs educativos o edublogs diseñada para facilitar la interacción y la construcción de un aprendizaje significativo, además de estrategias de seguimiento y evaluación formativa entre iguales.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional;
dc.subject	blogosfera	es_ES
dc.subject	educación superior	es_ES
dc.subject	educación física	es_ES
dc.subject	evaluación formativa	es_ES
dc.subject	innovación educativa	es_ES
dc.title	La blogosfera como herramienta de evaluación formativa y compartida en la Educación Superior	es_ES
dc.type	book part	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.identifier.idgrec	088807	es_ES
dc.accrualmethod	-	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES
dc.relation.projectID	UV-SFPIE_PID20-1353630	es_ES