NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

La complejidad de lo cotidiano en educación infantil: explorando posibilidades con materiales del entorno

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La complejidad de lo cotidiano en educación infantil: explorando posibilidades con materiales del entorno

dc.contributor.author	Albert Monrós, E.
dc.contributor.author	Gallardo Fernández, Isabel María
dc.date.accessioned	2022-01-07T10:58:58Z
dc.date.available	2022-01-08T05:45:05Z
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Albert-Monrós, E. y Gallardo Fernández, I. M. (2021). La complejidad de lo cotidiano en educación infantil: explorando posibilidades con materiales del entorno (Págs. 1222-1229). En Antonio Salvador Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia M. Rainha Pereira y Miguel Ángel Martín Sánchez (Coord.), Construyendo juntos una escuela para la vida. Madrid: Dykinson. ISBN: 978-84-1377-352-0	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/81234
dc.description	Este capítulo analiza situaciones cotidianas de Infantil en las que se fomenta el dialogo, el juego libre y la experimentación con el entorno físico y social. Pretendemos observar cómo los infantes son sujetos de su propio aprendizaje en interacción con el medio y con los otros.	es_ES
dc.description.abstract	En el presente estudio se analiza el aula de educación infantil como un espacio donde se piensan diferentes propuestas para generar experiencias ricas en la infancia a partir de objetos cotidianos, emergentes y reutilizables. El objeto de estudio se centra en explorar las oportunidades de relación que nos aportan los materiales del entorno. La propuesta que se presenta se desarrolla en un aula de Infantil que acoge 20 niños y niñas de 4 años de un centro público del extrarradio de la ciudad de Valencia (Spain).	es_ES
dc.description.abstract	This study analyzes the early childhood education classroom as a space where different proposals are thought to generate rich experiences in childhood from everyday, emerging and reusable objects. The object of study focuses on exploring the opportunities of relationship that the materials of the environment bring us. The proposal that is presented is developed in a Children's classroom that welcomes 20 children of 4 years of age from a public center on the outskirts of the city of Valencia (Spain).	en_US
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	educación infantil	es_ES
dc.subject	aula compleja	es_ES
dc.subject	diálogo	es_ES
dc.subject	materiales del entorno	es_ES
dc.subject	socialización	es_ES
dc.title	La complejidad de lo cotidiano en educación infantil: explorando posibilidades con materiales del entorno	es_ES
dc.type	book part	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.accrualmethod	-	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES