NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

La construcció “EN-partitiva”. Intervenció didàctica experimental

Repositori DSpace/Manakin

dc.contributor.author	Sentí, Andreu
dc.contributor.author	Segura-Llopes, Carles
dc.contributor.author	Sánchez Raya, Diego
dc.date.accessioned	2023-03-22T07:40:33Z
dc.date.available	2023-03-23T05:45:06Z
dc.date.issued	2023	es_ES
dc.identifier.citation	Sentí, A.; Segura-Llopes, C.; Sánchez, D. (2023). La construcció “EN-partitiva". Intervenció didàctica experimental. Document de treball a l'aula. Universitat de València	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/85837
dc.description.abstract	Aquest document forma part d'una investigació per a avaluar l'aplicació de la gramàtica de construccions com a gramàtica pedagògica del català. Concretament, aquest document resumeix la seqüència didàctica corresponent a la construcció "EN-partitiva" seguint el model construccional.	es_ES
dc.language.iso	ca	es_ES
dc.subject	pronoms febles	es_ES
dc.subject	català	es_ES
dc.subject	didàctica	es_ES
dc.subject	lingüística	es_ES
dc.subject	gramàtica de construccions	es_ES
dc.subject	experiment docent	es_ES
dc.title	La construcció “EN-partitiva”. Intervenció didàctica experimental	es_ES
dc.type	working paper	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada	es_ES
dc.accrualmethod	-	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES
dc.relation.projectID	UV-EXPSOLP2U-1801406	es_ES