NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Autobiographies langagières audiovisuelles et croyances des futurs enseignants sur l'apprentissage de langues

Repositori DSpace/Manakin

IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/

Autobiographies langagières audiovisuelles et croyances des futurs enseignants sur l'apprentissage de langues

Mostra el registre parcial de l'element

dc.contributor.author Sanz-Moreno, Raquel
dc.date.accessioned 2023-05-03T09:04:57Z
dc.date.available 2023-05-03T09:04:57Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.citation Sanz-Moreno, Raquel 2022 Autobiographies langagières audiovisuelles et croyances des futurs enseignants sur l'apprentissage de langues Synergies Espagne 2022 15 59 76
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/86295
dc.description.abstract Les autobiographies langagières s'avèrent être un outil pédagogique qui encourage la réflexion sur la propre vie en tant qu'apprenants de langues et futurs enseignants de français. D'où la présentation d'un projet réalisé dans le cadre du module intitulé « Apprentissage et Enseignement de la Langue Française » du Master de formation des Professeurs de l'enseignement secondaire de l'Université de Valencia, et dont le but est d'analyser les autobiographies langagières audiovisuelles des étudiants afin de déterminer comment l'acquisition de la langue maternelle et l'apprentissage de secondes langues se sont produits ainsi que l'influence de ces apprentissages sur la façon d'aborder l'enseignement. L'analyse montre que les élèves apprécient le milieu multilingue dans lequel ils ont été élevés à la maison et à l'école, qu'ils ont appris le français pour le plaisir et qu'ils ont souvent une relation affective avec cette langue. Ils refusent les méthodologies traditionnelles et établissent un lien indissoluble entre langue et culture.
dc.language.iso fra
dc.relation.ispartof Synergies Espagne, 2022, vol. 2022, num. 15, p. 59-76
dc.subject Professors Formació
dc.subject Llengua segona Adquisició
dc.subject Professors d'educació secundària
dc.subject Ciències socials Metodologia
dc.title Autobiographies langagières audiovisuelles et croyances des futurs enseignants sur l'apprentissage de langues
dc.type journal article
dc.date.updated 2023-05-03T09:04:57Z
dc.identifier.idgrec 158061
dc.rights.accessRights open access

Visualització       (416.7Kb)

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Mostra el registre parcial de l'element

Cerca a RODERIC

Cerca avançada

Visualitza

Estadístiques