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Perfil del profesorado de música en Educación Primaria durante su etapa de formación universitaria

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Perfil del profesorado de música en Educación Primaria durante su etapa de formación universitaria

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dc.contributor.author Mateos Moreno, Daniel es
dc.date.accessioned 2023-10-02T12:27:09Z
dc.date.available 2023-10-02T12:27:09Z
dc.date.issued 2013 es
dc.identifier.citation Mateos Moreno, D. (2013). Perfil del profesorado de música en educación primaria durante su etapa de formación universitaria. Revista Electrónica De LEEME, (31), 52-78. es
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/89895
dc.description.abstract A través de un estudio cuantitativo de corte transversal nos proponemos aproximarnos de manera exploratoria al perfil del futuro maestro de música durante su etapa de formación universitaria desde el punto de vista sociodemográfico, académico-formativo y de preferencias musicales. Se confeccionó y validó un breve cuestionario que fue administrado en las ocho universidades públicas andaluzas que ofertan la titulación. Fruto de los análisis realizados, encontramos evidencias que contrastan las similitudes y diferencias de las muestras por universidad, e indagan prospectivamente en sus preferencias musicales, formación musical complementaria, y vocación previa, entre otras variables. Finalmente, se discuten las implicaciones de estos resultados de cara a la actividad docente universitaria con este alumnado es
dc.title Perfil del profesorado de música en Educación Primaria durante su etapa de formación universitaria es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS es
dc.type.hasVersion VoR es_ES
dc.identifier.url https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9847/9268

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