NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

¿Afectan los usos didáctico y científico de las gráficas cartesianas a su comprensión? Un estudio con alumnos de bachillerato y universidad

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dc.contributor.author	Perales Palacios, Francisco Javier	en
dc.contributor.author	García García, José Joaquín	en
dc.date.accessioned	2011-09-29T07:21:57Z
dc.date.available	2011-09-29T07:21:57Z
dc.date.issued	2005	es
dc.identifier.citation	Perales Palacios, Francisco Javier ; García García, José Joaquín. ¿Afectan los usos didáctico y científico de las gráficas cartesianas a su comprensión? Un estudio con alumnos de bachillerato y universidad. En: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 2005, 19: 57-74	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/20905
dc.subject	pedagogía	es
dc.subject	didáctica	es
dc.subject	alumnos de bachillerato	es
dc.subject	universitarios	es
dc.title	¿Afectan los usos didáctico y científico de las gráficas cartesianas a su comprensión? Un estudio con alumnos de bachillerato y universidad	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES