NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Propuestas de intervención en el aula de las ciencias sociales de secundaria en un contexto multicultural

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dc.contributor.author	López Martínez, Manuel José	en
dc.date.accessioned	2011-09-29T07:25:11Z
dc.date.available	2011-09-29T07:25:11Z
dc.date.issued	2006	es
dc.identifier.citation	López Martínez, Manuel José. Propuestas de intervención en el aula de las ciencias sociales de secundaria en un contexto multicultural. En: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 2006, 20: 3-21	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/20917
dc.description.abstract	En este artículo queremos ofrecer un ejemplo práctico da las posibles acciones educativas desarrolladas por el profesorado de Ciencias Sociales de Secundaria en los nuevos contextos multiculturales. Éstos comprometen a todo el profesorado a buscar planteamientos pedagógicos y didácticos ajustados a los actuales escenarios socio-educativos. Así, en un ambiente social de nueva configuración, la compleja labor emprendida por el profesorado para poner en marcha prácticas educativas interculturales merece ser reconocida y valorada por nuestra sociedad democrática.	es
dc.subject	Sociedad multicultural, práctica educativa del profesorado, educación intercultural., Artículo	es
dc.title	Propuestas de intervención en el aula de las ciencias sociales de secundaria en un contexto multicultural	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES