NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
La copia y el dispositivo documental. Recursos didácticos ante la cosificación del arte contemporáneo por parte de la museografía modernista
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- Educación artística : revista de investigación : EARI
- Educación artística : revista de investigación : EARI. 2011. No. 2
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La copia y el dispositivo documental. Recursos didácticos ante la cosificación del arte contemporáneo por parte de la museografía modernista
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| dc.contributor.author | Tejeda Martín, Isabel | ca |
| dc.date.accessioned | 2013-08-23T08:41:03Z | |
| dc.date.available | 2013-08-23T08:41:03Z | |
| dc.date.issued | 2011 | es |
| dc.identifier.citation | Tejeda Martín, Isabel. La copia y el dispositivo documental. Recursos didácticos ante la cosificación del arte contemporáneo por parte de la museografía modernista. eari. educación artística. revista de investigación; No 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos". | ca |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10550/29407 | |
| dc.description.abstract | Este artículo plantea una lectura crítica sobre el uso de los dispositivos documentales en la re-exposición de arte contemporáneo en museos y centros de arte, así como de la presentación cosificada de las piezas originales. Por otra parte, se analizan ejemplos del uso didáctico de la copia como alternativa para conseguir una interactuación con el espectador, situación inviable con piezas originales debido a los problemas de conservación que esto ocasionaría. Palabras clave: museografía, arte contemporáneo, modernismo, didáctica, copia. | es |
| dc.rights | eari. educación artística. revista de investigación by http://www.revistaeari.org is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License. | es |
| dc.title | La copia y el dispositivo documental. Recursos didácticos ante la cosificación del arte contemporáneo por parte de la museografía modernista | es |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |
| dc.identifier.url | http://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2528 | es |
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