NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

¿Qué piensan los estudiantes de los ciclos de formación profesional sobre la ciencia y la tecnología?: Origen de sus concepciones

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dc.contributor.author	Ríos Ruiz-Esquide, Emilio	ca
dc.contributor.author	Solbes Matarredona, Jordi	ca
dc.date.accessioned	2013-09-03T12:28:59Z
dc.date.available	2013-09-03T12:28:59Z
dc.date.issued	2002	es
dc.identifier.citation	Ríos Ruiz-Esquide, Emilio ; Solbes Matarredona, Jordi. ¿Qué piensan los estudiantes de los ciclos de formación profesional sobre la ciencia y la tecnología?: Origen de sus concepciones. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales; NÚMERO 16 (2002).	ca
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/29828
dc.description.abstract	Los autores analizan las concepciones de estudiantes de tecnología sobre la ciencia y la tecnología y sus relaciones con la sociedad y el ambiente, así como el origen de esas concepciones (enseñanza, medios de comunicación, etc.).	es
dc.rights	Els articles de la revista estan subjectes a una llicència Creative Commons del tipo Reconocimiento - NoComercial - Sin Obra Derivada	es
dc.title	¿Qué piensan los estudiantes de los ciclos de formación profesional sobre la ciencia y la tecnología?: Origen de sus concepciones	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES
dc.identifier.url	http://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2904	es