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Metodología docente investigadora en "Pensamiento Sociomoral y Conducta Prosocial"

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Metodología docente investigadora en "Pensamiento Sociomoral y Conducta Prosocial"

dc.contributor.author	Martí Vilar, Manuel
dc.contributor.author	Llinares Insa, Lucía I.
dc.contributor.author	González Navarro, Pilar
dc.contributor.author	Martí Noguera, Juan José
dc.date.accessioned	2013-10-17T09:02:28Z
dc.date.available	2013-10-17T09:02:28Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Martí-Vilar, M.; Llinares, L.I.; González, P.y Martí, J.J. (2013). Metodología docente innovadora en "Pensamiento Sociomoral y Conducta Prosocial". En F.J. López et al.(Eds)Bioética, neuroética, Libertad y Justicia. (746-761). Granada: Editorial Comares.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/30407
dc.description	El capitol forma part de les actes del Congrés Internacional de "Bioética, Neuroética, Libertad y Justicia" celebrat a València en 2012	es_ES
dc.description.abstract	El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone un cambio en el diseño del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para hacer frente a las directrices europeas, la metodología empleada en la asignatura Pensamiento Sociomoral y Conducta Prosocial, integrada en el plan de estudios de Licenciatura fue modificándose progresivamente a partir de una propuesta metodológica previa. El objetivo de este trabajo es presentar esta metodología docente innovadora utilizada que incluye actividades de trabajo individual y grupal que permiten el logro de competencias específicas y transversales. Esta metodología ha mostrado su utilidad y aceptación por parte del alumnado.	es_ES
dc.description.abstract	The European Space of Hight Education (EEES) supposes a change in the design of the process of education - learning. To face to the European directives, the methodology used in the subject Thought Sociomoral and Prosocial Conduct, integrated to the study plan of Master was modified progressively from a methodological previous offer. The aim of this work is to present this educational innovative used methodology that includes activities of individual work and grupal that allow the achievement of specific and transverse competitions. This methodology has showed his usefulness and acceptance on the part of the student body. Keywords: Educational Innovate methodology, moral reasoning, Prosocial behavior, EEES	en_US
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	EEES	es_ES
dc.subject	Metodología Docente Universitaria	es_ES
dc.subject	Innovación Docente	es_ES
dc.subject	Conducta Prosocial	es_ES
dc.subject	Pensamiento moral	es_ES
dc.title	Metodología docente investigadora en "Pensamiento Sociomoral y Conducta Prosocial"	es_ES
dc.type	book part	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PSICOLOGÍA	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía	es_ES
dc.identifier.idgrec	055769	es_ES