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El impacto territorial de la planificación educativa: el mapa escolar de aplicación de la LOGSE en la Comunidad Valenciana

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El impacto territorial de la planificación educativa: el mapa escolar de aplicación de la LOGSE en la Comunidad Valenciana

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dc.contributor.author Salom Carrasco, Julia es
dc.contributor.author Albertos Puebla, Juan Miguel es
dc.date.accessioned 2013-11-21T13:12:55Z
dc.date.available 2013-11-21T13:12:55Z
dc.date.issued 2000 es
dc.identifier.citation Salom Carrasco, Julia ; Albertos Puebla, Juan Miguel. El impacto territorial de la planificación educativa: el mapa escolar de aplicación de la LOGSE en la Comunidad Valenciana. En: Cuadernos de geografía, 2000, Número 67-68: 37-56 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/31222
dc.description.abstract El objetivo de este articulo es evaluarlos efectos territoriales de la provisión de servicios públicos y, en particular, sus efectos sobre el sistema urbano. Las repercusiones territoriales de dichas políticas pueden ser de diferente naturaleza: aparición de externalidades en relación a decisiones de localización de equipamientos, incremento o disminución de la movilidad, o cambios en la jerarquia urbana derivados tanto de la cantidad como de la calidad de los equipamientos localizados en cada núcleo de población. En concreto nos centraremos en las políticas de provisión de servicios y equipamientos educativos en la Comunidad Valenciana. La información disponible permite trabajar con una amplia perspectiva temporal (1990-2000), lo que posibilita el estudio de los efectos de las intensas políticas desarroladas durante la década de los 90, coincidiendo con el proceso de aplicación de la LOGSE. es
dc.subject Geografía es
dc.subject Geociencias. Medio ambiente es
dc.subject Grupo B es
dc.title El impacto territorial de la planificación educativa: el mapa escolar de aplicación de la LOGSE en la Comunidad Valenciana es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::HISTORIA es
dc.type.hasVersion VoR es_ES

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