Mostra el registre complet de l'element
Jabbaz, Marcela; Samper Gras, Teresa | |||
Aquest document és un/a article, creat/da en: 2013 | |||
Este documento está disponible también en : http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/1948 |
|||
|
|||
L'article relata una experiència docent en tècniques qualitatives de recerca social. La proposta didàctica principal és organitzar l'aula universitària entorn d'un únic projecte de recerca per a tots els alumnes, de manera que l'apartat pràctic es convertisca en l'eix vertebrador de l'organització del curs i ens servisca per a contextualitzar els temes metodològics i epistemològics, sense renunciar a ells. Aquest exemple pot ser d'interès en l'actual disjuntiva de la formació universitària de les ciències socials entre transmissió del coneixement i el desenvolupament de competències, oferint una possible alternativa. | |||
Veure al catàleg Trobes |