NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Crear y gestionar conocimiento en red: agentes y procesos implicados
Repositori DSpace/Manakin
- Inici
- Investigació
- Revistes
- @tic. revista d'innovació educativa
- @tic. revista d'innovació educativa. No. 11 (2013)
- Visualitza element
IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
Crear y gestionar conocimiento en red: agentes y procesos implicados
Mostra el registre parcial de l'element
| dc.contributor.author | Fuentes Agustí, Marta | |
| dc.contributor.author | Muñoz Moreno, José Luis | |
| dc.date.accessioned | 2014-01-16T11:09:21Z | |
| dc.date.available | 2014-01-16T11:09:21Z | |
| dc.date.issued | 2013 | es |
| dc.identifier.citation | Fuentes Agustí, Marta ; Muñoz Moreno, José Luis. Crear y gestionar conocimiento en red: agentes y procesos implicados. @tic. revista d'innovació educativa; No 11 (2013): Otoño 2013 (Julio-Diciembre); 40-49. | ca |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10550/32338 | |
| dc.description.abstract | El propòsit d’aquest article és delimitar les funcions i rols dels principals agents i els processos que intervenen a la creació i gestió del coneixement (CGC) en xarxa des d’una plataforma virtual. Recull, al respecte, alguns dels resultats més destacats que es deriven de la recerca “Agents i processos a la gestió del coneixement en xarxa” (I+D+i). El procés de recerca seguit ha suposat, fonamentalment, la posada en marxa de 5 xarxes de CGC des d’una plataforma virtual (Moodle) sostinguda en el debat com a estratègia; també la realització d’un treball de camp que ha considerat un qüestionari d’autodiagnòstic per a 15 directius i especialistes en desenvolupament organitzacional, 10 entrevistes e profunditat a moderadors i gestors del coneixement, 2 seminaris amb experts, 1 diari de camp per a les xarxes i l’anàlisi bibliogràfic. Els resultats criden l’atenció sobre les funcions i rols del responsable institucional, el promotor de la xarxa, el tècnic informàtic, el gestor del coneixement i el participant, com a agents clau; i sobre els condicionants que afavoreixen els processos de planificació, desenvolupament i difusió de la CGC en xarxa. També, es concreten algunes propostes per a millorar l’eficiència d’aquets agents i processos front una CGC en xarxa al servei dels professionals i la millora de les organitzacions. | es |
| dc.rights | Todos los artículos de la revista, están sujetos a una licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento - NoComercial - Sin Obra Derivada | es |
| dc.subject | tecnologías de la información y la comunicación; educación; pedagogía; gestión del conocimiento | es |
| dc.subject | Virtualidad; bases psicopedagógicas; gestión del conocimiento; trabajo colaborativo; reflexión pedagógica; modelos; prácticas educativas | es |
| dc.subject | educación | es |
| dc.title | Crear y gestionar conocimiento en red: agentes y procesos implicados | es |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |
| dc.identifier.url | http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/3053 | es |