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Programa de intervención socio-educativa con menores en situación de riesgo del Ayuntamiento de Alaquàs
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Programa de intervención socio-educativa con menores en situación de riesgo del Ayuntamiento de Alaquàs
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| Hoyos Alarte, Flor | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2011 | |||
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| The municipality of Alaquàs, participated in the panel of Practice IV, briefly presenting two experiences, the first: 'Program of socio-educational intervention with children at risk' ('School Tracking', 'INPRISE') consolidated a model functioning and coordination of the professional network connected with family and less at the municipal level. Model with different variations and nuances often govern the operation of our local professional networks. Second experience, most recently, almost in the making, 'The practice of risk assessment: establishing and regulations governing the procedure for the declaration of risk youth in the municipality of Alaquas'. (2010). Is this, by its novelty, the purpose of this brief. Where we will explain how the initiative is born, its most important objectives and the difficulties involved.El ayuntamiento de Alaquàs, participó en el panel de Buenas Prácticas IV, presentando brevemente dos experiencias, la primera: 'Programa de intervención socio-educativa con menores en situación de riesgo' ('Seguimiento Escolar', 'INPRISE'). Se trata de una experiencia consolidada, de un modelo de funcionamiento y coordinación de la red profesional relacionada con familia y menor en el ámbito municipal. Modelo que con diferentes variantes y matices suele regir el funcionamiento de nuestras redes profesionales locales. La segunda experiencia, más reciente, casi en ciernes: 'Las buenas prácticas de la apreciación de riesgo: reglamento que establece y regula el procedimiento para las declaraciones de la situación de riesgo de los menores en el municipio de Alaquàs' (2010). Será esta, por su novedad, el objeto de esta breve exposición. Explicaremos cómo nace la iniciativa, sus objetivos más relevantes y las dificultades que conlleva. | |||
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