NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Enfoques y concepciones docentes en la universidad
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- RELIEVE : revista electrónica de investigación y evaluación educativa
- Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2010, vol. 16, no 2
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Enfoques y concepciones docentes en la universidad
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Visualització
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| Feixas, Mònica | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2010 | |||
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Este documento está disponible también en : https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/4134 |
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| La investigación pretende conocer los enfoques y concepciones sobre docencia del profesorado universitario a lo largo de su trayectoria profesional. Desde la fenomenografía pero con enfoque metodológico mixto, nuestro análisis muestra gran variabilidad respecto cómo los docentes comprenden y expresan sus experiencias y concepciones sobre docencia. Éstas se pueden clasificar en: impartir conocimiento, entusiasmar y motivar, desarrollar habilidades y cambiar concepciones en los estudiantes; con combinaciones entre ellas. Las categorías se ordenan de mayor a menor comprensión de la docencia, son progresivas e inclusivas. Los enfoques docentes no tienen relación con la edad, experiencia, disciplina o categoría profesional aunque existen algunas similitudes entre grupos. | |||
| Veure al catàleg Trobes |