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Programa de Entrenamiento en Resolución de Conflictos Familiares: una Medida de Ajuste en la Infancia

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Programa de Entrenamiento en Resolución de Conflictos Familiares: una Medida de Ajuste en la Infancia

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dc.contributor.author Baixauli Gallego, Elena
dc.date.accessioned 2015-06-02T07:30:03Z
dc.date.available 2015-06-02T07:30:03Z
dc.date.issued 2011
dc.identifier.citation Baixauli Gallego, Elena 2011 Programa de Entrenamiento en Resolución de Conflictos Familiares: una Medida de Ajuste en la Infancia Revista Evaluación, Innovación y Calidad Educativa.
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/44132
dc.description.abstract El presente estudio tuvo por objetivo diseñar un programa de entrenamiento en solución de conflictos y mediación familiar. La finalidad del programa fue evaluar la relación existente entre el entrenamiento recibido por parte de los padres del Colegio Sagrada Familia de Manises en habilidades de resolución de conflictos y mediación familiar, y la mejora de la comunicación con sus hijos. El diseño utilizado para la realizac ión de la investigación fue un diseño pretest-intervención-postest con un grupo de control. La muestra incluía 30 sujetos de edades comprendidas entre los 32 a los 54 años, 20 experimentales y 10 de control. Para medir el cambio en la comunicación familiar, se aplicaron dos nstrumentos, antes y después del entrenamiento. El programa consistía en una sesión de intervención me nsual de dos horas de duración durante un curso escolar. El entrenamiento en resolución de conflictos y mediación, mejoró la comunicación y las habilidad es de solución de problemas. Los resultados de las pruebas no paramétricas sugirieron un impacto positivo de la intervención, los experimentales incrementaron significativamente sus habilidades comunicacionales
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Revista Evaluación, Innovación y Calidad Educativa., 2011
dc.subject Conflictes socials
dc.title Programa de Entrenamiento en Resolución de Conflictos Familiares: una Medida de Ajuste en la Infancia
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2015-06-02T07:30:03Z
dc.identifier.idgrec 068473
dc.rights.accessRights open access es_ES

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