El contexto universitario actual en España se ha visto profundamente afecta do por la crisis económica y por los cambios socia les y competencia les que los docentes universitarios han tenido que asumir de forma ineludible. La multiplicidad de roles y funciones que el docente universitario debe desarrollar (profesor, científico, gestor de recursos, políglota , destreza en el uso de las TIC), el aumento de la car ga docente y de gestión académica en detrimento del desarrollo de labores ligadas a la I+D+I y la precariedad salarial y temporal que caracteriza de forma notoria y progresiva a los profesionales del sector está dan do lugar a la proliferación de situaciones de estrés y burnout relaciona das con el entorno de trabajo. Este artículo pretende analizar des de una visión panorámica este intenso proceso de cambio respecto al perfil profesional actual de los docentes dentro de la universidad, su carga de trabajo, y las repercusiones sobre la calidad de vida laboral.