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Evaluación de la enseñanza de la Astrobiología en Secundaria: análisis de libros de texto y opiniones de profesores en formación

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Evaluación de la enseñanza de la Astrobiología en Secundaria: análisis de libros de texto y opiniones de profesores en formación

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dc.contributor.author Oreiro Rey, Raquel es
dc.contributor.author Solbes Matarredona, Jordi es
dc.date.accessioned 2016-01-07T12:23:57Z
dc.date.available 2016-01-07T12:23:57Z
dc.date.issued 2015 es
dc.identifier.citation Oreiro Rey, Raquel ; Solbes, Jordi. Evaluación de la enseñanza de la Astrobiología en Secundaria: análisis de libros de texto y opiniones de profesores en formación. En: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 2015, No. 29: 247 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/49813
dc.description.abstract In this work, a diagnosis evaluation of Astrobiology teaching is presented. Weperform a textbook analysis of Biology and Geology (4º ESO) and Science for a ContemporaryWorld (1º Bachillerato). The main aim is to check whether Astrobiology has been correctlyincorporated into the secondary level. Besides, a group of pre-service teachers’ opinions onthe subject are presented. en_US
dc.description.abstract En este trabajo se presenta una evaluación diagnóstica de la enseñanza de la Astrobiología mediante el análisis de libros de texto de las asignaturas de Biología y Geología de 4º de la ESO y Ciencias para el Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato. El objetivo principal es comprobar si la Astrobiología se ha incorporado adecuadamente en la enseñanza secundaria. Se muestran, además, las opiniones de un grupo de profesores en formación sobre la enseñanza de la Astrobiología. es
dc.subject Didácticas aplicadas es
dc.subject Psicología y educación es
dc.title Evaluación de la enseñanza de la Astrobiología en Secundaria: análisis de libros de texto y opiniones de profesores en formación es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA es
dc.type.hasVersion VoR es_ES

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