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La narración para niños: autoras, circuitos y textos en el cambio del siglo XIX al XX

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La narración para niños: autoras, circuitos y textos en el cambio del siglo XIX al XX

dc.contributor.advisor	Rodríguez Cuadros, Evangelina
dc.contributor.advisor	Lluch, Gemma
dc.contributor.author	Sánchez Pinilla, Francisca
dc.contributor.other	Departament de Filologia Espanyola	es_ES
dc.date.accessioned	2016-02-18T09:31:55Z
dc.date.available	2017-02-18T05:45:05Z
dc.date.issued	2015	es_ES
dc.date.submitted	04-02-2016	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/50938
dc.description.abstract	La narración para niños: autoras, circuitos y textos en el cambio del siglo XIX AL XX estudia las relaciones entre la escritura para niños y la escritura femenina en un momento en que ambas prácticas se afianzan, como consecuencia del cambio de modelo social, cultural y político vivido desde las dos últimas décadas del siglo XIX hasta el final de la Guerra Civil. Se aborda qué papel cumplió la literatura infantil en el acceso de las escritoras a la esfera pública y en qué manera su contribuyó en la configuración de este sistema literario. Para ello estudiamos, en primer lugar, quiénes son estas autoras, a qué circuitos acceden y qué modelos de autoría y de textos proponen a través del estudio de la prensa de este periodo. Se establecen dos momentos, desde 1880 hasta 1920 que señalamos como precedente y desde 1920 hasta el final de la Guerra Civil, en donde analizamos la consolidación de este sistema a través del estudio y catalogación de las colaboraciones femeninas en los suplementos infantiles de Los Lunes de El Imparcial (1867-1933), Estampa (1928-1938), Crónica (1929-1938), Gente Menuda (1904-1936), La Publicitat (1922-1939). En segundo lugar, analizamos la producción literaria para niños de Carmen Eva Nelken a través de los diferentes seudónimos que esta utiliza; de María Luz Morales, tanto en sus artículos en prensa sobre la configuración de la literatura infantil en nuestro país, como en su labor como adaptadora para la editorial Araluce o como autora de lectura escolar y novela para niñas. Se analiza la escritura de Lola Anglada a través del análisis de la revista La Nuri (1925-1926) y la producción infantil de Mercè Rodoreda es estudiada en relación al contexto de los suplementos infantiles de la prensa periódica, a fin de establecer modelos comparativos dentro del marco ibérico.	es_ES
dc.format.extent	498 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	Literatura infantil	es_ES
dc.subject	Feminismo	es_ES
dc.subject	Prensa	es_ES
dc.subject	Cuento infantil	es_ES
dc.subject	Magda Donato	es_ES
dc.subject	María Luz Morales	es_ES
dc.subject	Lola Anglada	es_ES
dc.subject	Mercè Rodoreda	es_ES
dc.title	La narración para niños: autoras, circuitos y textos en el cambio del siglo XIX al XX	es_ES
dc.type	doctoral thesis	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS	es_ES
dc.embargo.terms	1 year	es_ES