NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

La atención a la situación del mundo en la educación científica

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dc.contributor.author	Edwards, Mónica
dc.contributor.author	Gil Pérez, Daniel
dc.contributor.author	Vilches Peña, Amparo
dc.contributor.author	Praia, Joâo Félix
dc.date.accessioned	2016-04-07T13:24:53Z
dc.date.available	2016-04-07T13:24:53Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.citation	Edwards Schachter, Mónica Elizabeth Gil Pérez, Daniel Vilches Peña, Amparo Praia, Joâo Félix 2004 La atención a la situación del mundo en la educación científica Ensenanza de las Ciencias 22 1 47 64
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/52357
dc.description.abstract	El propósito de este trabajo es presentar una visión global de la actual situación de emergencia planetaria, estudiando sus causas y posibles soluciones, con objeto de evitar los tratamientos reduccionistas de este componente esencial de la educación ciudadana. Utilizando una red de análisis basada en dicha visión global, hemos estudiado la atención que la educación científica (profesores y libros de texto) está prestando a la situación del mundo.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Ensenanza de las Ciencias, 2004, vol. 22, num. 1, p. 47-64
dc.subject	Ciència Ensenyament
dc.subject	Ciència Aspectes socials
dc.subject	Ecologia
dc.title	La atención a la situación del mundo en la educación científica
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2016-04-07T13:24:53Z
dc.identifier.idgrec	067953
dc.rights.accessRights	open access	es_ES