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Resumen tradicional o resumen estructurado, o cómo persuadir al lector

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Resumen tradicional o resumen estructurado, o cómo persuadir al lector

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dc.contributor.author Piqué Noguera, Carmen
dc.contributor.author Camaño Puig, Ramón
dc.date.accessioned 2016-05-19T10:31:04Z
dc.date.available 2016-05-19T10:31:04Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Piqué Noguera, Carmen; Camaño Puig, Ramón (2015) Resumen tradicional o resumen estructurado, o cómo persuadir al lector Estudios Filológicos, Universidad Austral de Chile (chile) 56 101 117
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/53631
dc.description.abstract En este artículo se estudia el resumen tradicional y estructurado al objeto de valorar su contenido a través de sus cinco unidades informativas, así como la presencia de información adicional en la unidad 'métodos', para poder determinar el modelo de resumen que mejor persuada al lector. La investigación se desarrolla a partir de un corpus de 320 resúmenes de revistas españolas de enfermería. Entre los resultados más significativos destaca su variabilidad estructural, siendo mayor la información en el resumen estructurado y, como consecuencia, mayor el tamaño del mismo. A partir de estos resultados se puede concluir que hace falta incidir en la necesidad de unificar criterios para una mejor redacción del resumen del artículo, con contenidos más afines a las directrices de los manuales de estilo, de modo que el resumen se convierta en un elemento persuasivo para seguir leyendo el artículo.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Estudios Filológicos, Universidad Austral de Chile (chile), 2015, num. 56, p. 101-117
dc.subject Escriptura Ensenyament
dc.title Resumen tradicional o resumen estructurado, o cómo persuadir al lector
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2016-05-19T10:31:04Z
dc.identifier.idgrec 111676
dc.rights.accessRights open access es_ES

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