NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Creonte o la crónica del aprendizaje trágico

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dc.contributor.author	Ramos Aguilar, Claudia	es
dc.date.accessioned	2016-10-13T07:25:29Z
dc.date.available	2016-10-13T07:25:29Z
dc.date.issued	2016	es
dc.identifier.citation	Ramos Aguilar, Claudia. Creonte o la crónica del aprendizaje trágico. En: Tycho, 2016, No. 4: 211	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/55348
dc.description.abstract	This paper aims to conduct a reflection on the αvαγvωρισισ of Creonte in the Sophocles Antigona´s tragedy. The knowledge of the tragic hero is marked of the rhythm with the mythical imagination of the chorus, in order to recreating the tragic learning over time.	en_US
dc.description.abstract	Este trabajo pretende llevar a cabo una reflexión acerca de la αvαγvωρισισ de Creonte en la Antígona de Sófocles. El conocimiento del héroe trágico es dictado por el ritmo de la imaginación mítica del coro, que recrea el doloroso aprendizaje trágico una y otra vez.	es
dc.subject	Filologías clásicas y antiguas	es
dc.subject	Filologías	es
dc.title	Creonte o la crónica del aprendizaje trágico	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES