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Las nuevas metodologías en la enseñanza del derecho: una experiencia práctica en el campo del derecho romano.

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Las nuevas metodologías en la enseñanza del derecho: una experiencia práctica en el campo del derecho romano.

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dc.contributor.author Bernad Segarra, Lucía
dc.contributor.author Buigues Oliver, Gabriel
dc.date.accessioned 2017-05-29T07:53:14Z
dc.date.available 2017-05-29T07:53:14Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.citation Bernad Segarra, Lucía Buigues Oliver, Gabriel 2014 Las nuevas metodologías en la enseñanza del derecho: una experiencia práctica en el campo del derecho romano. Revista jurídica de investigación e innovación educativa 1 9 1 22
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/58673
dc.description.abstract Resumen: El presente trabajo pretende exponer la experiencia de los autores en relación con las nuevas metodologías en la enseñanza universitaria, en concreto en el ámbito de su disciplina, el derecho romano. Los autores queremos poner de manifiesto la necesidad de adaptar por parte de cada profesor estas metodologías a sus necesidades en relación a la asignatura que imparten. En consecuencia exponemos el proceso de adaptación al nuevo sistema del aprendizaje por problemas del antiguo método de casos prácticos que desde hacía mucho tiempo venían utilizando. Abstract. This study tries to show the experience of the authors in relation to new methodologies in higher education, particularly in the field of their discipline, Roman law. The authors would like to highlight that each lecturer should adapt these new methodologies to the courses they give. They explain in this study their own experience in this process
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Revista jurídica de investigación e innovación educativa, 2014, vol. 1, num. 9, p. 1-22
dc.subject Dret romà
dc.title Las nuevas metodologías en la enseñanza del derecho: una experiencia práctica en el campo del derecho romano.
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2017-05-29T07:53:15Z
dc.identifier.idgrec 118356
dc.rights.accessRights open access es_ES

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