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La medida de la calidad educativa: acerca de los rankings universitarios

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La medida de la calidad educativa: acerca de los rankings universitarios

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dc.contributor.author Montané López, Alejandra
dc.contributor.author Beltrán Llavador, José
dc.contributor.author Teodoro, António
dc.date.accessioned 2017-06-07T09:53:29Z
dc.date.available 2017-06-07T09:53:29Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation Montané López, Alejandra Beltrán Llavador, José Teodoro, António 2017 La medida de la calidad educativa: acerca de los rankings universitarios Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE) 10 2 283 300
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/59030
dc.description.abstract En el presente texto se revisa desde una perspectiva crítica la construcción de sistemas transnacionales de evaluación de la calidad a través de los rankings internacionales. En la primera parte, reflexionamos sobre el concepto de calidad y presentamos diferentes tipos de rankings: los denominados League Tables (ARWU, THE, QS) y los centrados en resultados de investigación (SCImago Institutions Ranking). Una vez conocidas las características y posibles utilidades de los mismos, analizamos dialógicamente una serie de riesgos a tener en cuenta para acabar incidiendo de nuevo en el modelo de calidad que proponen y sus posibles efectos.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), 2017, vol. 10, num. 2, p. 283-300
dc.subject Universitats
dc.title La medida de la calidad educativa: acerca de los rankings universitarios
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2017-06-07T09:53:29Z
dc.identifier.doi 10.7203/RASE.10.2.10145
dc.identifier.idgrec 118968
dc.rights.accessRights open access es_ES

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