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Ciencia de la Sostenibilidad: Un nuevo campo de conocimientos al que la Química y la Educación Química están contribuyendo. Monográfico áreas emergentes de la educación química [Química y Sostenibilidad]

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Ciencia de la Sostenibilidad: Un nuevo campo de conocimientos al que la Química y la Educación Química están contribuyendo. Monográfico áreas emergentes de la educación química [Química y Sostenibilidad]

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dc.contributor.author Vilches Peña, Amparo
dc.contributor.author Gil Pérez, Daniel
dc.date.accessioned 2017-07-20T14:38:18Z
dc.date.available 2017-07-20T14:38:18Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.citation Vilches, Amparo Gil Pérez, Daniel 2013 Ciencia de la Sostenibilidad: Un nuevo campo de conocimientos al que la Química y la Educación Química están contribuyendo. Monográfico áreas emergentes de la educación química [Química y Sostenibilidad] Educación Química 24 2 199 206
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/59748
dc.description.abstract Abstract (Sustainability Science: A New Knowledge Domain to which Chemistry and Chemistry Education are contributing) The most diverse knowledge domains are currently contributing to the treatment of socioenvironmental problems. Many papers and books have been published in the fields of Green Chemistry, Industrial Ecology, Environmental Engineering, Green Economy (low in carbon), Environmental Education, etc. But very recently it has been understood that these contributions are insufficient and that we need a Sustainability Science that integrates all of them. This paper studies the emergence of this new field of knowledge and research, which explicit aim is to contribute to the transition to a sustainable society.
dc.relation.ispartof Educación Química, 2013, vol. 24, num. 2, p. 199-206
dc.subject Ciència Ensenyament
dc.subject Educació ambiental
dc.title Ciencia de la Sostenibilidad: Un nuevo campo de conocimientos al que la Química y la Educación Química están contribuyendo. Monográfico áreas emergentes de la educación química [Química y Sostenibilidad]
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2017-07-20T14:38:18Z
dc.identifier.idgrec 083976
dc.rights.accessRights open access es_ES

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