El presente trabajo de investigación pretende medir la eficacia al año de su implementación del programa de prevención de adicciones tecnológicas PREVTEC 3.1 en su módulo relativo a los móviles. Realizamos este estudio ya que vivimos en una sociedad cada vez más tecnológica y las TICs (tecnologías de la información y la comunicación) han sido uno de los sectores que mayor desarrollo ha tenido en los últimos años. Las TIC´s y el móvil, en particular, son herramientas que pueden generar nuevas oportunidades de acceso a la información, crear capacidades, mejorar la productividad e impulsar el desarrollo. Sin embargo también pueden generar problemas graves y entre ellos los de adicción a los teléfonos móviles. Estos problemas son especialmente sensibles y visibles en los más jóvenes que son los más vulnerables por el periodo de maduración y crecimiento en el que se encuentran. Las edades de inicio de utilización de móviles son cada vez más precoces, se ponen pocas normas en la utilización y las aplicaciones y los contenidos a los que acceden los jóvenes raramente son supervisados por sus progenitores. Los móviles se convierten en instrumentos imprescindibles para los más jóvenes ya que cumplen funciones básicas de comunicación, prestigio, integración entre iguales y de paso del estadio de la niñez al adolescente. Al tiempo se han convertido también en fuentes inagotables de entretenimiento. Estas características y la literatura analizada nos llevan a valorar la existencia de patrones desajustado de utilización de los teléfonos inteligentes o smartphones. Aunque este trastorno no se encuentra recogido por el DSM-5 muchas de sus características nos llevan a pensar que puede ser reconocido como un trastorno de corte adictivo. Las conductas de utilización abusiva de móvil activan sistemas de recompensa similares a los que activan las drogas y producen síntomas conductuales comparables a los producidos por sustancias. Además se encuentran, en los sujetos abusadores o dependientes, características propias de las adicciones a sustancias como son la dependencia, la tolerancia y el síndrome de abstinencia. Las prevalencias sobre adicción a móviles son dispares y su etiología es compleja y multifactorial. Determinadas características de personalidad parecen cursar con el trastorno y la variable sexo es cambiante según la utilización que se realice del aparato. Es necesario, por tanto, ahondar en estudios que vayan confirmando la existencia de este trastorno y sentado bases empíricas para tratarlo como tal. La prevención es una herramienta fundamental para corregir determinadas conductas desajustadas y también para evitar que determinadas otras terminen por salir del cauce de la normalidad. La familia es el actor principal en esta tarea preventiva. Los padres deben de ser conscientes de los riesgos y poner límites y normas a la utilización que hacen sus hijos del móvil. Los centros educativos son otro de los agentes que deben de educar en la prevención para evitar problemas mayores a medio y largo plazo. Todo lo anteriormente expuesto nos lleva a plantearnos la necesidad de ver el nivel de dependencia de los adolescentes estudiantes de 1º a 4º de la ESO de dos municipios de la Comarca de l ´Horta Sud (Valencia) para implementar posteriormente un programa de prevención y medir, al año de su implementación, la eficacia de ese mismo programa en la población diana.