NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

L’educació literària: una proposta de treball per projectes

Repositori DSpace/Manakin

Valencià Castellano

Inici
Docència
Lingüística
Visualitza element

IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/

L’educació literària: una proposta de treball per projectes

Mostra el registre parcial de l'element

dc.contributor.advisor	Ballester Roca, Josep
dc.contributor.author	Rodrigo Segura, Francesc Josep
dc.contributor.other	Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura	es_ES
dc.date.accessioned	2017-11-16T12:31:16Z
dc.date.available	2017-11-17T05:45:05Z
dc.date.issued	2012	es_ES
dc.date.submitted	18-12-2012	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/63065
dc.description.abstract	The aim of this paper is to show the importance of the methodology of project work in teaching literature at the university level. The literary education is our starting point as a the teaching reference framework in order to make our students acquire an utter literary competence. We will try to prove that this methodology lets the reader be the main character of the literary experience as the programmed activities are more motivating and integrate from a holistic approach the specific competences of future teachers as far as their literary training is concerned. In addition, this methodology enables the development of concepts, procedures and attitudes or values that are necessary to learn literature meaningfully, by doing so, students are prevented from some of the problems in traditional teaching models.	en_US
dc.description.abstract	L’objectiu d’aquest treball és mostrar la importància de la metodologia del treball per projectes en l’ensenyament de la literatura en l’àmbit universitari. Partim de l’educació literària com a marc didàctic de referència amb l’objectiu que l’alumnat puga adquirir una competència literària rica i plena. Tractarem de demostrar que aquesta metodologia possibilita situar el lector com a protagonista principal del fet literari en plantejar experiències de treball més motivadores i que integren, de manera globalitzada, les diverses competències específiques de la formació literària dels futurs mestres. A més, aquesta metodologia facilita el desenvolupament dels conceptes, procediments i actituds o valors necessaris per aconseguir un aprenentatge significatiu de la literatura, tot evitant així alguns dels problemes plantejats en models d’ensenyament més tradicionals i positivistes.	es_ES
dc.format.extent	133 p.	es_ES
dc.language.iso	ca	es_ES
dc.subject	educació literària	es_ES
dc.subject	treball per projectes	es_ES
dc.subject	didàctica de la literatura	es_ES
dc.subject	literatura comparada	es_ES
dc.title	L’educació literària: una proposta de treball per projectes	es_ES
dc.type	master thesis	es_ES
dc.subject.unesco	5701.07	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES