NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

La gramática en la enseñanza del español como lengua extranjera: ¡Eso está hecho! Aprendiendo el participio

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dc.contributor.author	Llopis García, Reyes	es
dc.date.accessioned	2018-01-29T09:12:58Z
dc.date.available	2018-01-29T09:12:58Z
dc.date.issued	2005	es
dc.identifier.citation	Llopis García, Reyes. La gramática en la enseñanza del español como lengua extranjera: ¡Eso está hecho! Aprendiendo el participio. En: Foro de profesores de E/LE, 1 2005: 1-11	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/64169
dc.description.abstract	Podemos definir la palabra Gramática desde dos perspectivas diferentes, aunque relacionadas entre sí: la primera se refiere al saber implícito que cada hablante de una lengua tiene de ésta, y cómo desde su conocimiento interno es capaz de comunicarse de forma competente y comprensible. La segunda visión de gramática es aquélla que se centra en explicar este conocimiento mediante normas, reglas y descripciones que funcionan como guía para el correcto y eficaz uso de la lengua misma.	es
dc.title	La gramática en la enseñanza del español como lengua extranjera: ¡Eso está hecho! Aprendiendo el participio	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es
dc.identifier.doi		es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES