NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

El cómic en la enseñanza del español como lengua extranjera

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dc.contributor.author	Catalá Carrasco, Jorge L.	es
dc.date.accessioned	2018-02-21T10:52:10Z
dc.date.available	2018-02-21T10:52:10Z
dc.date.issued	2007	es
dc.identifier.citation	Catalá Carrasco, Jorge L.. El cómic en la enseñanza del español como lengua extranjera. En: Foro de profesores de E/LE, 3 2007: 23-32	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/64820
dc.description.abstract	La experiencia práctica que voy a relatar pretende mostrar las posibilidades que el cómic tiene, como producto cultural, dentro de las clases de español para extranjeros. Mi relación con las clases de español como lengua extranjera (E/LE) se ciñe a estudiantes universitarios de un nivel avanzado, esto es, aquellos que han cursado las clases básicas de gramática y quieren profundizar en la lengua y la cultura hispánicas. Dentro de este marco es donde encuadro la presente experiencia. Los estudiantes con los que he trabajado provienen, en su mayoría, de The University of Georgia en los EE.UU. y cursan un semestre en Valencia (España) para perfeccionar el idioma. Mi relación profesional con esta universidad norteamericana data de hace más de 4 años, primero como profesor asistente de español en los EE.UU. y luego como coordinador y profesor dentro del programa académico UGA en España, en Valencia.	es
dc.title	El cómic en la enseñanza del español como lengua extranjera	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es
dc.identifier.doi		es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES