NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Mejorar la oralidad de un alumno lusófono de E/LE a través del análisis de su interlengua

Repositori DSpace/Manakin

dc.contributor.author	Cea Alvarez, Ana María	es
dc.date.accessioned	2018-02-21T10:52:11Z
dc.date.available	2018-02-21T10:52:11Z
dc.date.issued	2007	es
dc.identifier.citation	Cea Alvarez, Ana María. Mejorar la oralidad de un alumno lusófono de E/LE a través del análisis de su interlengua. En: Foro de profesores de E/LE, 3 2007: 33-44	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/64821
dc.description.abstract	Esta experiencia didáctica pretende reflexionar sobre la realidad de la práctica docente y que ésta nos conduzca a una transformación. Primeramente abordaremos el proceso de enseñanza-aprendizaje y todos los elementos que intervienen en dicho proceso: alumnos meta, metodología, práctica educativa, necesidades de comunicación, discurso oral, etc. Y, en segundo lugar, intentaremos llevar los resultados de esa reflexión pedagógica a la práctica, proponiendo un plan de intervención didáctica que tenga como objetivo mejorar el discurso oral de nuestros alumnos. De esta forma estaremos transformando el conocimiento espontáneo que se genera en el aula en conocimiento científico.	es
dc.title	Mejorar la oralidad de un alumno lusófono de E/LE a través del análisis de su interlengua	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es
dc.identifier.doi		es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES