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Actividades comunicativas para promover el uso de una lengua extranjera: el juego como punto de partida

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Actividades comunicativas para promover el uso de una lengua extranjera: el juego como punto de partida

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dc.contributor.author Rus Díaz, Lucía es
dc.date.accessioned 2018-02-28T08:07:06Z
dc.date.available 2018-02-28T08:07:06Z
dc.date.issued 2009 es
dc.identifier.citation Rus Díaz, Lucía. Actividades comunicativas para promover el uso de una lengua extranjera: el juego como punto de partida. En: Foro de profesores de E/LE, 5 2009: 1-6 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/64975
dc.description.abstract Este artículo presenta una experiencia práctica de tres meses de una serie deactividades diseñadas a partir de juegos para promover el uso de una lengua extranjeraen el contexto del aula con el objetivo de que sirva a otros profesores en su empeño porconseguir la participación de los alumnos en la lengua meta. Para ello, se describe elcontexto en el que se desarrollan las tareas, se define cada una de éstas y se exponen losresultados. es
dc.title Actividades comunicativas para promover el uso de una lengua extranjera: el juego como punto de partida es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA es
dc.identifier.doi es
dc.type.hasVersion VoR es_ES

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