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Repensando a Sociologia da Educação no Brasil : ações afirmativas e teorias do sul
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- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE)
- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE). 2018. Vol. 11, no. 1
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Repensando a Sociologia da Educação no Brasil : ações afirmativas e teorias do sul
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Visualització
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| Oliveira, Amurabi | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2018 | |||
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| Nos últimos anos tem havido um crescente debate sobre as chamadas "teorias do Sul", que tornaram visível a necessidade de buscar novas contribuições teóricas para pensar sobre as realidades sociais do "Sul Global", e isso foi percebido em vários campos da Sociologia, o que inclui a Sociologia da Educação. Neste artigo, pretendo realizar um debate teórico sobre o caráter eurocêntrico da Sociologia da Educação no Brasil desde sua gênese, e os limites das teorias sociológicas "do norte" na explicação das realidades educacionais "do sul". Isso não é apenas para indicar a necessidade de desenvolvimento de novas contribuições teóricas da perspectiva do "sul", mas também para reconhecer como devemos repensar as teorias "do norte", reformulando-as em outros contextos sociais. Tomarei como um fio do meu debate a questão da ação racial afirmativa no ensino superior no Brasil. | |||
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