The aim of this doctoral thesis is to know trans persons’ participation in physical activity and sport (PAS), as well as the main reasons that lead them to perform these practices, and the personal, social and environmental factors that influence their participation. To do so, this dissertation addresses three studies that are described in detail later. The three studies emerge from a larger research project whose main objective was to understand the role that PAS and physical education (PE) plays in the process of construction, reconstruction and transition of trans identities. A sample of 212 trans people, residing in Spain and aged between 10 and 62 years, participated in studies 1 and 2 of this thesis. Of those 212 trans people, 43 (21 self-identified as ‘trans women or girls’, 17 as ‘trans men or boys’ and 5 as ‘other self-identifications’), between 15 and 62 years old, participated in study 2 and 3. The data from study 1 and part of study 2 were collected through a survey, and those from the other part of study 2 and from study 3, through semi-structured interviews. Different analyses were performed according to the specific objectives of each study. In particular, for study 1 the McNemar and Chi-square tests were carried out; in study 2, on the one hand, an analysis of correlations (Spearman’s Rho) and Chi-square tests with quantitative data and, on the other hand, a deductive qualitative analysis in relation to the results obtained in the quantitative phase; finally, a thematic qualitative analysis was developed in study 3. Study 1 describes the prevalence and type of PAS practiced by trans people, before and after GD. 75.5% of trans people indicate that they practice PAS in some moment of their life, being higher the participation in trans men (TM) than in trans women (TW). Trans persons participate more often in non-organized than organized activities, both before and after GD. Likewise, individual sports and activities are more practiced than team sports. Participation in sports decreases, both in TM and TW, after GD, while body-building increases in TM. Study 2 focuses on the motives for participation in PAS of the trans population. Three intrinsic and three extrinsic reasons were the most reported by trans people, in the following order: ‘to do physical exercise’, ‘to maintain and improve health’, ‘to enjoy doing sport’, ‘fun and entertainment’, ‘maintaining a good shape’ and ‘to increase the musculature’. ‘Escaping’ and ‘to meet with people’ were also other important motives to participate in PAS. TM show higher values in intrinsic (‘to do physical exercise’ and ‘to enjoy doing sport’) and extrinsic (‘to reaffirm my gender identity’ and ‘to increase my musculature’) motives than TW. In addition, younger trans people (between 20 and 39 years old) are more motivated to participate in PAS ‘to increase their musculature’ than older trans people (> 40 years). Study 3 provides evidence on the individual, social and environmental factors related to the participation of trans people in PAS. At the individual level, the importance of body appearance for passing, and the fear of being unmasked, affect participation. Likewise, trans persons rely on PAS to accelerate or avoid the side effects of hormone treatment. Among social factors, the support from family and close friends is essential to PAS participation. In addition, the influence of health professionals, particularly endocrinologists, is determinant to engage and maintain PAS. Experiences in PE also influence trans persons’ attitudes towards PAS. Finally, some spaces (e.g. swimming pools and changing rooms) are some of the environmental factors which affect negatively their participation, as well as the legal requirements (e.g. NIC), which entail serious problems and contradictions in their access to some AFD. However, LGBT teams and leagues provide an alternative to rigidness of sex-segregated PAS.El objetivo de esta tesis doctoral es conocer la participación en actividad física y deporte (AFD) de las personas trans, así como los principales motivos que les llevan a realizar dichas prácticas y los factores personales, sociales y ambientales que influyen en su participación. Para alcanzar dicho objetivo la tesis aborda tres estudios que se detallan un poco más adelante. Los tres estudios surgen de un proyecto de investigación más amplio cuyo objetivo principal fue conocer el papel que juega la AFD y la educación física (EF) en el proceso de construcción, reconstrucción y transición de las identidades trans. Un total de 212 personas trans residentes en España, con edades comprendidas entre los 10 y los 62 años, participaron en los estudios 1 y 2 de esta tesis. De esas 212 personas trans, 43 (21 se autoidentificaron como ‘mujeres o chicas trans’, 17 como ‘hombres o chicos trans’ y 5 como ‘otras autoidentificaciones’), de entre 15 y 62 años, participaron en el estudio 2 y 3. Los datos del estudio 1 y parte del 2 fueron recogidos a través de una encuesta, y la otra parte de los datos del estudio 2 y los del estudio 3, a través de entrevistas semiestructuradas. Se realizaron diferentes análisis de acuerdo a los objetivos específicos de cada estudio. En particular, para el estudio 1 se llevaron a cabo las pruebas de McNemar y Chi-cuadrado; en el estudio 2 se realizó, por un lado, un análisis de correlaciones (Spearman’s Rho) y pruebas Chi-cuadrado con los datos cuantitativos y, por otro, un análisis cualitativo de tipo deductivo en relación con los resultados obtenidos en la fase cuantitativa; por último, un análisis cualitativo de tipo temático fue desarrollado en el estudio 3. El estudio 1 describe la prevalencia y el tipo de AFD que practican las personas trans, antes y después de hacer públicas sus identidades de género. Un 75,5% de las personas trans indica practicar AFD en algún momento de su vida, siendo más alta la participación en hombres trans que en mujeres trans. Las personas trans participan con mayor frecuencia en actividades no organizadas que organizadas, tanto antes como después de hacer públicas sus identidades de género. Igualmente, los deportes y actividades individuales son más practicados que los deportes de equipo. La práctica deportiva disminuye, tanto en hombres trans como en mujeres trans, después de hacer públicas sus identidades de género, mientras que el culturismo aumenta en los hombres trans. El estudio 2 se centra en los motivos de participación en AFD de la población trans. Tres motivos intrínsecos y tres extrínsecos fueron los más señalados por las personas trans, en el siguiente orden: ‘por hacer ejercicio físico’, ‘para mantener y mejorar la salud’, ‘por disfrutar haciendo deporte’, ‘por diversión y entretenimiento’, ‘para mantenerme en forma’ y ‘para aumentar la musculatura’. ‘Desconectar y evadirse’ y ‘relacionarse con gente’ también fueron otros motivos importantes para participar en AFD. Los hombres trans muestran valores más altos en motivos intrínsecos (‘por hacer ejercicio físico’ y ‘por disfrutar haciendo deporte’) y extrínsecos (‘para reafirmar mi identidad de género’ y ‘para aumentar mi musculatura’) que las mujeres trans. Además, las personas trans más jóvenes (entre 20 y 39 años) están más motivadas en practicar AFD ‘para aumentar su musculatura’ que las personas trans más mayores (> 40 años). El estudio 3 proporciona evidencias sobre los factores individuales, sociales y ambientales relacionados con la participación de las personas trans en AFD. A nivel individual, la apariencia corporal para pasar y el miedo a que se descubra su sexo asignado al nacer afectan a su participación. Del mismo modo, las personas trans confían en la AFD para acelerar o evitar los efectos secundarios del tratamiento hormonal. Entre los factores sociales, el apoyo de la familia y amistades cercanas es esencial para practicar AFD. Además, la influencia de profesionales de la salud, particularmente personas endocrinólogas, es determinante para involucrar y mantener su práctica. Las experiencias en EF también influyen en su actitud ante la AFD. Finalmente, los espacios de práctica (p.e. piscinas y vestuarios) se encuentran entre los factores ambientales que afectan negativamente a su participación, así como los requisitos legales, (p.e. DNI), que les suponen serios problemas y contradicciones en su acceso a algunas AFD. Sin embargo, los equipos y las ligas LGBT ofrecen una alternativa a la rigidez del contexto deportivo segregado por sexo. Los resultados obtenidos ayudan a comprender mejor la participación en AFD de las personas trans y sugieren la necesidad de desarrollar programas inclusivos para fomentar entornos de práctica positivos y de disfrute, así como implementar políticas y medidas de género que promuevan el reconocimiento de la diversidad de los cuerpos en la AFD.