- Inici
- Investigació
- e-prints
- 57 - Lingüística
- Visualitza element
IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
Brèves pensées didactiques
Mostra el registre parcial de l'element
| dc.contributor.author | Aubin, Sophie | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-11T07:57:08Z | |
| dc.date.available | 2019-09-11T07:57:08Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | Aubin, Sophie 2015 Brèves pensées didactiques Synergies Argentine 3 75 85 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10550/71466 | |
| dc.description.abstract | Entreprendre une réflexion sur la « pensée didactique » en général et en didactique des langues-cultures en particulier est une démarche ambitieuse. Comment prétendre en effet vouloir enrichir une pensée déjà débordante de multiples richesses accumulées pendant des siècles ? Poursuivant cependant vaillamment dans cette voie, l'importance d'une formation consciente et continue de la pensée didactique s'impose clairement, d'autant plus que le moteur qui entraîne et mobilise la pensée didactique actuelle tourne souvent en définitive autour d'un nombre réduit d'idées-clés plus ou moins arrêtées: innovation, nouvelles technologies, Cadre européen. La création d'espaces éditoriaux consacrés à l'expression de la pensée didactique et scientifique comme celui du troisième numéro de la revue Synergies Argentine est l'occasion de rassembler et de rappeler quelques pensées fondamentales pour l'enseignement-apprentissage de la communication en français langue vivante et internationale. | |
| dc.language.iso | fra | |
| dc.relation.ispartof | Synergies Argentine, 2015, num. 3, p. 75-85 | |
| dc.subject | Llenguatge i llengües Ensenyament | |
| dc.title | Brèves pensées didactiques | |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.date.updated | 2019-09-11T07:57:08Z | |
| dc.identifier.idgrec | 112977 | |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
Visualització
(294.6Kb)
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
-
57 - Lingüística [1844]