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Aprendizaje Servicio en la formación inicial docente de Educación Física: Análisis de una propuesta en el contexto norteamericano

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Aprendizaje Servicio en la formación inicial docente de Educación Física: Análisis de una propuesta en el contexto norteamericano

dc.contributor.author	Capella Peris, Carlos
dc.contributor.author	Cosgrove, Mary Margaret
dc.contributor.author	Pallarès Piquer, Marc
dc.contributor.author	Santágueda Villanueva, María
dc.date.accessioned	2020-06-03T07:18:25Z
dc.date.available	2020-06-03T07:18:25Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Capella Peris, Carlos Cosgrove, Mary Margaret Pallarès Piquer, Marc Santágueda Villanueva, María 2019 Aprendizaje Servicio en la formación inicial docente de Educación Física: Análisis de una propuesta en el contexto norteamericano Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla 49 4 49 67
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/74828
dc.description.abstract	Este trabajo analiza los efectos de un proyecto de Aprendizaje Servicio (ApS) sobre la Competencia de Emprendimiento Social (CES) en alumnado de Educación Física. El estudio se aborda utilizando Métodos Mixtos con triangulación metodológica. El apartado cuantitativo utiliza el instrumento Social Entrepreneurship Competency Scale (Capella-Peris, Gil-Gómez, Martí-Puig, & Ruíz-Bernardo, 2019). El estudio cualitativo se desarrolla analizando los diarios reflexivos de los participantes. Los resultados cuantitativos proporcionan evidencias respecto al efecto positivo del ApS sobre la CES. El análisis cualitativo complementa esta visión reflejando cómo se desarrolló dicha competencia, por ejemplo, al liderar sesiones de juegos deportivos o a raíz del contacto directo con niños y niñas en riesgo de exclusión social. Además, la trasformación de resultados presenta una visión alternativa del beneficio generado.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla, 2019, vol. 49, num. 4, p. 49-67
dc.subject	Aprenentatge
dc.subject	Mestres
dc.subject	Educació física
dc.title	Aprendizaje Servicio en la formación inicial docente de Educación Física: Análisis de una propuesta en el contexto norteamericano
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2020-06-03T07:18:25Z
dc.identifier.doi	10.30827/publicaciones.v49i4.11728
dc.identifier.idgrec	139279
dc.rights.accessRights	open access	es_ES